1989年，爷爷将包装严实的一盒瓷片，小心翼翼的交给专门从省里请来的贴瓷片师傅手里，生恐不小心给摔碎了。这是准备贴在大门上的一幅匾，蓝底黑字的刻着爷爷写的四个楷书----“耕读传家”。
       中国人往上翻三代基本上都是农民，我的祖上也是世世代代以种田为生，算是农村里的“大户”人家，所以每代人都能上得起学堂。孩童时大人在农田里一年到头的忙碌着，我就和玩伴们奔跑在麦堆里、玉米地，逮蛐蛐、捉知了，玩耍中认识了小麦、玉米、豌豆、棉花等作物，也认识了荠荠菜、灰灰菜等野菜。渐渐地有了力气，爷爷就让我干一些力所能及的农活，比如给玉米上肥、给家猪拔草。爷爷也会给我买一些不同年龄段的书籍，让我除了玩增加一些乐趣的同时，也了解一些知识，最早接触四大名著就是从娃娃书（连环画）看到的。开始读书识字了，爷爷就每天督促我写完作业，还要写十张大字，既磨我好动的性子，更多的是一种传承。
     童年、少年，就是在农田里、书桌旁渐渐地度过的。我从小有一股不服输的劲头，干农活，哪怕手上磨出了血泡、肩膀压的肿痛，也会忍着疼和大人日出同耕、日落同歇。因为感受到了种庄稼的不易，才早早地体会到了“粒粒皆辛苦”真实的含义。学校里开设的大字课，每一个字我都要争到一个红对号，横折撇捺不允许出现败笔，更是从一笔一划中体会到书法的美，还有方方正正做人的道理。
    日子就这样越过越快，快到我还没有体会到什么是珍惜，爷爷就早早地老去。庄稼地也早早地变成了一座座厂房，后来的孩子们都未能享受到烧麦穗和吃甜秆（玉米杆）的乐趣。课堂里，再也见不到手握毛笔，书写大字的身影。我很庆幸，正是祖祖辈辈的言传身教，于半耕半读之中，早早地将勤劳、善良、诚实、明理这些中华民族的传统美德刻在了我的骨子里、血液里，形成基因再传承下去。
    前年，老家在政府规划中，成为了永久的回忆，那块刻着“耕读传家”的门匾，早已没了痕迹。不，这四个字还在，早已烙印在我的心里，流淌于我的血脉里！（薛卫强）